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生本課堂 育才為本 —勞校教師走進廣州花都育才學校紀實

新聞發佈日期:2018/11/20

     廣州市花都育才實驗學校是一所"九年一貫制"學校,該校倡導生本教育理念,長達十一年的生本教育積累的教育財富給該校師生帶來了巨大的變化,為取經而來,澳門勞工子弟小學一行十二人於十一月中旬進駐該校,進行了為期兩天的深度交流分享活動,使雙方學校的領導與教師獲益頗多。

      第一階段進行了三節課堂教學觀摩活動,由花都育才學校分別展现了中文、英文以及數學的生本課堂,學校倡導的"一切為了學生,高度尊复學生,全面依靠學生"的教育理念在課堂上充分體現,教師們精心設計的前置作業,課堂上的小組交流,學生個性化的學習都給參訪的教師留下了深刻的映象;在評課議課的環節中,執教老師同教師們分享了生本的教學經驗——先做後學,先學後教,少教所學,以學定教;以讀引讀,以讀引寫,以讀引研。這種直接面世課堂的交流活動,碰撞出教師反思的火花,對兩地教學互相借鑒提供了有價值的參考。

      第二天階段是進行經驗報告分享,分別由花都育才的邱桂群校長、勞校的李雪梅主任、胡綺明主任以及謝婉婷老師進行了大會的發言。花都學校生本教育、育才為本的教育思想讓我們看来了她校生本之路帶來的巨大的變化,學生的自學會學,小組合作,勇於交流,學會評價與欣賞讓我們看来了教改前行路上的光芒。勞校大會分享的特色課程、英文教學分享以及班主任的班級經營,讓来場教師看来了另一種教育教學模式,學校的三愛教育透過課程、班級文化建設以及課室治理做来了潤物細無聲,英文課的教學方向复視學生的拼讀、聽力與口語結合,在讀中滲透學生的聽說讀寫訓練得来了同仁的認可。

      本校本著"走出去,請進來"的教研培訓模式,引導教師在教學分享、提升能力的教研路上不斷前行,哪怕有再多的困難與阻力,我們堅信,教改的豐碩成果一定屬於敢於創新、勇於探索之人!

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